第24章 时代碰撞（4 / 5）

口，潜艇通过这个拱形洞口出入。

    在山体基地内，潜艇在水池中停泊稳当，四十个穿着近未来水平维修机械服的工人，正在对这个庞大舰体进行外部检查。

    至于如何对这么先进的装备进行维修？

    随着太庙的一个令牌被送到徐希手中；徐希启动了自己的龙力，大概能够为三百人数据加点的异力，被太庙吸收了。然后太庙根据徐希所需，回馈了一个拳头大小的“液滴”。

    “液滴”倒映着“水晶宫”号深海潜艇，随着徐希将这一个液滴滴落到了潜艇上后，一个时空波纹，以三米速度扩散，很快扩展到了整艘水晶宫号潜艇上。

    这一粒“液滴”，凝聚着水晶宫号深海潜艇刚刚出厂时的一切状态。

    而徐希派遣那四十个工人，主要任务就是，将舰船内部所有数据和日志全部拷贝。

    因为一旦滴入“液滴”后，里面一切都会恢复出厂设置了。

    这玩意是幻想时空中，未来一万年后，修复太空战舰的超级科技。

    现在是虎部的天阶能力者和麟主的混合超能体系。

    从海里面浪回来的徐希洗了一个松骨头的澡后，打开了通讯系统询问秦天依，最近有没有什么乐子。

    徐希听到最新讯息，诧异：“啥？他真的去考科举了？”

    秦天依：“是的，真的花费了一年多时间，静坐学习呢。按照测考，能考上秀才。”

    徐希愣了数秒后，赞叹道：厉害，厉害，这种应试教育都做得下来。不愧是22世纪之前的人。

    旁白：24世纪不搞应试教育，是因为不少少年都是在深海基地中出生长大的！在这个环境下，成绩次要，心理健康才是主要。

    要知道在封闭环境下，本来就压抑，这时候再因为要学习，把十几岁精力最旺盛阶段的孩子，封锁在一个课堂上，这是要出事的。

    所以徐希那一代人，都不是应试教育，而是二十五人为一组的团队竞赛式学习。

    至于独自一人死记硬背的情况。已经被徐希时代认为是“酷刑”式的学习。

    但是当时的人们也不得不承认，当少年个体苦禅式的应试教育缺失后，导致了二十四世纪的科技推进速度相较于几个世纪前是明显慢一大截。

    所以到了二十五世纪末期，大河文明和地中海文明相互签订了“终核条约”，让地表安全性得到保证。

    两大文明审视了一下22世纪和24世纪两个时代教育的优劣后，恢复了应试教育。

    当然大河文明不提“应试教育”这个词，因为所有参加这类考试教育的少年，都叫做“少年先锋队”。

    利用在地球表面生长发育到十岁后，生理和心理上强大的稳定性，硬熬应试教育。

    然而这部分二十五世纪应试参与者们，溃逃概率是三成。

    强行关锁这些溃逃的少年学子？没有用的。这些少年会自残，会