第23章：从博士到院士并非只是升级（4 / 9）

烈。比如某 985 高校的物理系，2022 年有 12 位讲师申报副教授，最后只评上了 3 位；某中科院研究所，10 位助理研究员申报副研究员，只通过了 2 位。“不是大家不优秀，而是名额太少，要求太高，有时候两个人的成果都不错，但只能选一个，就看谁的‘亮点’更突出。” 一位参与评审的教授说。

    很多人会在这个阶段遇到 “瓶颈期”：比如论文投了好几次都被拒，项目申报了几次都没中，甚至怀疑自己是不是适合走学术路。但只要熬过去，迈过这道坎，就意味着你从 “学术新手” 变成了 “学术骨干”，有了自己的研究方向，能独立带团队，在领域内也有了初步的知名度。

    四、冲刺 “正高级”：从 “做研究” 到 “领方向”，成为学科里的 “资深玩家”

    如果说 “副高级” 是 “学术骨干”，那 “正高级”（教授 / 研究员）就是 “学术带头人”。从副教授 / 副研究员到教授 / 研究员，难度又上了一个台阶，这一步不再只看 “数量”，更看 “质量”；不再只看 “完成研究”，更看 “引领研究”。

    评 “正高” 的核心：“得有‘标志性成果’，能引领学科方向”

    评教授 / 研究员，论文和项目依然重要，但要求完全不同了：

    1. 论文：“不看‘数量’，看‘影响力’”

    以前评副高，可能 3-5 篇核心论文就够了；但评教授，哪怕你有 10 篇普通核心论文，不如 1 篇 “有影响力的标志性论文”。比如 “ESI 高被引论文”（在本领域被引用次数特别多，被同行广泛认可的论文）、“热点论文”（最近一段时间被引用次数激增，代表领域内研究热点的论文），或者发表在 “本领域顶刊的综述论文”（能总结领域现状、指出未来方向的论文）。

    张教授是某高校材料学院的副教授，评教授时，他之前发了 10 多篇 SCI 论文，但评审专家说 “缺乏亮点”。后来他带领团队攻关，解决了 “新型储能材料的稳定性问题”—— 这个问题是行业内的 “卡脖子” 难题，论文发表在材料领域的顶刊《Advanced Energy Materials》上，还入选了 “ESI 高被引论文”。凭借这篇论文，再加上主持的 1 个 “国家重点研发计划项目”，他第二年就顺利评上了教授。“评教授，关键是你得做‘别人没做过，或者没做好的研究’—— 你的成果得能给行业带来影响，让同行记住你。” 张教授说。

    2. 项目：“不看‘参与’，看‘主持重大项目’”

    评副高时，主持一个 “青年项目” 就不错了；但评教授，得能主持 “重大项目”—— 比如 “国家自然科学