0005 我不能即是你的儿子，还是你的父（2 / 4）

;“不是攻击。”艾拉忽然说，声音很轻，却让所有人安静下来，“是信号……他们在试图连接。”

    她闭上眼，额角浮现出细密的汗珠。片刻后，她睁开双眼，瞳孔深处似有蓝光流转。

    “档案馆的终端……还在运行。”她喃喃道，“它检测到了我们的行动，自动发送了一段加密信息。内容是……《教育重建协议》第零号附件。”

    斯扎拉克立刻取来纸笔。艾拉一字一句地复述，语调平稳，却带着不属于她的古老韵律：

    >【文明重启阶段，若发现自发组织的教学行为，

    >视为“思想复苏指数”达标，

    >启动隐藏支援程序：

    >开放w-9数据库三级权限，

    >解锁“记忆播种装置”坐标，

    >并激活全球七处备用知识节点……】

    念到这里，她猛地咳嗽起来，嘴角渗出一丝血迹。

    “艾拉！”斯扎拉克扶住她。

    “我没事。”她擦掉血痕，勉强一笑，“只是承载量有点超限……但他们想让我们知道，这条路是对的。”

    当晚，避难所灯火通明。

    根据艾拉口述的信息，无线电少年花了六个小时破解编码，最终定位出一处位于南境沙漠腹地的知识节点??代号“沙之心”。那里曾是一座地下学术城，因拒绝接入主网而被系统判定为“异常区域”，遭到永久封锁。如今，它的能源核心仍在缓慢运转，每隔十二年会短暂释放一次引导信号。

    “如果我们能在下次信号窗口期抵达，就能获取完整的教育体系模板。”少年兴奋地说，“包括心理学、伦理学、批判性思维训练课程……甚至还有儿童游戏设计手册！”

    “那就去。”斯扎拉克说得很平静，“这次我不带队。”

    所有人都愣住了。

    “你要留下？”艾拉问。

    “对。”他点头，“学校要开工了。总得有人教第一批学生认字、算数、学会提问。而且……”他顿了顿，“你们需要一个新的领航者。”

    他的目光落在艾拉身上。

    女孩怔住，随即摇头：“我还太年轻，也没经验……”

    “但你承载着四百多位教师的记忆。”斯扎拉克打断她，“更重要的是，你不怕犯错。你知道什么叫‘我不知道’并不可耻。”

    人群寂静。然后，一位老人缓缓举起手：“我支持艾拉。”

    接着是第二个，第三个……到最后，所有人都举起了手。

    第七日清晨，新队伍出发。艾拉穿着改制过的防寒服，肩上背着防水知识包，胸前挂着那枚从档案馆带回的教师徽章??一枚锈蚀的铜片，刻着一句话：“以无知为起点，方能走向真理。”

    临行前，斯扎拉克交给她一本小册子。

    “这是我写的《反赞美手册》。”他笑着说，“第一条：当你想说‘这都是神的旨意’时，请改成‘我觉得可能是这样’。第二条：当别人