451 全教授都会参与研发（4 / 5）

;  所以她很快就说出了自己能给林夏提供的一切。

    “我观察过你在每个桌面上绘制的魔文阵，非常有巧思，并不是按照常规套路来制作魔文阵，反而是另辟蹊径，从另一种角度入手。”

    芭布玲眼里划过一抹浅笑：“我敢说，任何用正统的方式学习古魔文的巫师，都做不到像你这样奇思妙想。

    你接触古魔文的方式很巧合，从一开始就看到魔文阵，就艺高人胆大地尝试去模仿破解学习。

    在我正式传授你一些基础魔文时，你已经对古魔文有独属于自己的理解，所以桌面上绘制的魔文阵，跟现阶段巫师所研究的魔文阵是完全不一样的。

    我敢保证，哪怕你将桌面上的小游戏贩卖出去，很多资深的古魔文师也破解不了。”

    芭布玲作下决定：“所以我决定给予你60%的版权研发分成。”

    林夏想也不想地说：“我答应了！”

    芭布玲被她抢白，难得有些愣住，随即玩味地看着她。

    “你不觉得60%的版权分成有点少吗？毕竟这是你自己单独创作的，而且许多巫师也破解不了。”

    林夏朝她眨了眨眼睛：“教授，起码你就破解了，哪怕你不知道我完整的古魔文是怎么样的，你也能够破解，而且我相信你肯定还有后话。”

    她冷静理智道：“我精力有限，只是设计了一个基础框架，但里头的内容并没有填充的很完善，这需要其他教授的帮助。

    而且我只是设计了古魔文的闯关小游戏，并不打算参与其它学术的闯关小游戏里。”

    想要把每一门学科的学习逐级、逐层地划分，让巫师在学习中找到快乐，又要搭配合适的学习进度，又要增强他们的动手能力……

    不用想都知道需要很多时间，林夏并不想把自己的时间浪费在这。

    她只是提供一个创意，剩下的由霍格沃茨的教授发挥，互利共赢。

    而且听芭布玲的意思，这款游戏最终还会面向全巫师界。

    等面向巫师界，那学习的知识就不能按照学校教学来划分了，会出许多适合成年人学习的闯关。

    成年人学习的魔法很杂，到时候进行细化，也不是很简单的一件事。

    更别提后面还会涉及到宣传包装、销售、跨国贩卖……所以无论林夏想还是不想，都不可能抓住百分之一百的全版权。

    既然都得分点出去，那还不如分给霍格沃茨，作为学校的优秀生，怎么也不会吃亏。

    林夏跟霍格沃茨已经签了好几个发明合同，由学校代为推广销售，都取得了很不错的成绩。

    无论产品在外面卖的有多疯狂，但都没有人找到林夏，打扰她的学习生涯。

    就保护学生隐私这点，霍格沃茨是个非常好的合作伙伴。

    芭布玲眼里的笑意更深了。

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