第112章 左思《娇女诗》（3 / 4）

”

- 解析：她们拿着带有紫色花蒂的红色花朵，还有萍实（传说中的吉祥果实），互相快速地投掷打闹。描绘出一幅充满生机与欢乐的画面，将孩子玩耍时的热闹场景鲜活呈现，进一步强化了其天真活泼的形象。

“贪华风雨中，眒忽数百适。”

- 解析：姐妹俩贪恋园林中的繁花，在风雨中也不避，快速地来回奔跑，一会儿就跑了几百趟。突出孩子对自然和玩耍的热爱，不顾外界环境，全身心沉浸在欢乐之中，展现出其充沛的活力与对快乐纯粹的追求。

“务蹑霜雪戏，重綦常累积。”

- 解析：哪怕是霜雪天气，她们也一定要出去嬉戏，鞋子上的鞋带因为跑来跑去经常缠绕在一起。表现出孩子对玩耍的执着，不畏寒冷，生动刻画了孩子贪玩的性格特点，生活气息浓郁。

“并心注肴馔，端坐理盘鬲。”

- 解析：回到家中，姐妹俩一起专心地盯着饭菜，端端正正地坐在那里摆弄餐具。此句描绘出孩子对食物的专注，符合儿童天真的特性，为诗歌增添了温馨的生活场景。

“脂腻漫白袖，烟熏染阿锡。”

- 解析：吃饭时，油脂慢慢沾满了白色的衣袖，炊烟的烟熏黑了她们身上轻薄的细布衣服。通过这些细节，真实地展现了孩子吃饭时的邋遢模样，充满生活的烟火气，让人联想到日常生活中孩子吃饭时的情景，倍感亲切。

“衣被皆重地，难与沉水碧。”

- 解析：由于衣服被弄脏，变得厚重，难以像干净时那样在水中漂洗得鲜亮。这一细节进一步强调孩子日常生活的随性，不注意保持衣物整洁，再次体现出浓厚的生活气息。

“任其孺子意，羞受长者责。”

- 解析：姐妹俩任凭自己小孩子的性子行事，一旦受到长辈的责备，就会感到羞愧。刻画了孩子既任性又有羞耻心的特点，使人物形象更加丰满真实，符合孩子的心理状态。

“瞥闻当与杖，掩泪俱向壁。”

- 解析：忽然听到长辈说要拿棍子打她们，两人便一起掩面哭泣，对着墙壁站着。生动描绘出孩子听到要受惩罚时害怕、委屈的样子，把孩子的恐惧心理表现得淋漓尽致，让读者仿佛能看到两个娇女可怜兮兮的模样。

……

句译：

1. 吾家有娇女，皎皎颇白皙。

我家有两个可爱的女儿，皮肤十分洁白细嫩。

2. 小字为纨素，口齿自清历。

小女儿的乳名叫纨素，她口齿伶俐吐字清晰。

3. 鬓发覆广额，双耳似连璧。

她的鬓发覆盖着宽阔的额头，双耳圆润好似相连的玉璧。

4. 明朝弄梳台，黛眉类扫迹。

清晨她在梳妆台前学着打扮，画的黛眉就像扫帚扫过的痕迹。

5. 浓朱衍丹唇，黄吻烂漫赤。

浓重的朱砂口红涂满嘴唇，嘴角周围一片红得鲜艳。

6. 娇语若连琐，忿速乃明集。

她娇声娇气说话像连环不断，一生气情绪马上明显表露。

7. 握笔利彤管，篆刻未期益。

她喜欢握住红色笔管的毛笔，虽然不指望练字能有多大进步。

8. 执书爱绨素，诵习矜所获。

她拿着书喜爱那光滑的书皮，对自己诵读学习的成果很骄傲。

9. 其姊字惠芳，面目粲如画。

她的姐姐字惠芳，容貌美丽如同画中之人。

10. 轻妆喜楼边，临镜忘纺绩。

她喜欢在楼边化淡雅的妆容，一站到镜子前就忘了织布的事。

11. 举觯拟京兆，立的成复易。

她模仿张敞为妻子画眉，点面靥刚点好又反复更改。

12. 玩弄眉颊间，剧兼机杼役。

她在眉眼脸颊间精心摆弄装饰，花费的精力比织布还多。

13. 从容好赵舞，延袖象飞翮。

她从容地跳起赵地的舞蹈，展开的衣袖好似飞鸟的翅膀。

14. 上下弦柱际，文史辄卷襞。

当她在琴瑟等乐器前时，就把文史