第142章 李琳：女为悦己者容（3 / 5）

禀都不清楚。

    直到这一刻，众人才知道，赵俣让李琳给他们上课，不是在胡闹，而是真有东西教他们。

    这在场之人才认真听了起来。

    李琳一点都不怯场，她全面分析了，那一战中种朴丶童贯的战略部署丶战术运用丶兵力调配以及地理环境对战斗的影响。

    除此之外，李琳还站在吐蕃豪酋朗阿克章的角度，模拟出了吐蕃军的伏击情况丶战术运用丶兵力调配。

    「彼时，种朴丶童贯率军自东而来，欲解一公城之围，却未料吐蕃军已设伏于东侧山谷之中。地形之险，若我军贸然进入，必遭伏击，损失惨重。然我军急于救援，未及详察，致使大军陷入困境。若非我神机左军临危不乱，反应迅速，及时调整战术，以奇制胜，击溃了吐蕃军的精兵，童贯又率我神机左军的马军绕道西侧，利用山势掩护，突袭敌军后方，恐我军必将遭受重创……」

    李琳的话语中透露出对战场局势的精准把握。她仿佛亲临其境，将每一场战斗的惊心动魄都呈现在众人眼前。

    「再看此战，我军虽最终取胜，却亦付出沉重代价。究其原因，一在于情报不明，对敌军布防一无所知；二在于轻视地形，未将地利纳入考量。反观吐蕃军，虽兵力不及我军，却能巧妙利用地形，设伏于险要之处，以逸待劳，若非我军应变及时，胜负尚未可知。」

    随着李琳的讲解，宗泽等人不禁点头称是，心中对李琳的轻视逐渐消散，取而代之的是深深的敬佩。

    随着分析的深入，李琳指出宗泽丶王禀以及童贯当时采取的策略，也不是最佳应对。

    随着李琳的讲述，沙盘上的小旗与标记不断变换，模拟着各种可能的战术调整与结果预测。

    宗泽等人被这种直观且生动的教学方式深深吸引，原本的轻视与不服悄然消散，取而代之的是由衷的敬佩与反思……

    从始至终，赵俣都没有说一句话。

    没办法，在军事上，赵俣是通了九窍，一窍不通。

    在这种情况下，赵俣要是乱插手，对于前线将士来说，可能会是毁灭性的灾难。

    所以，对此很有自知之明的赵俣，乾脆就将军事方面的事交给李琳，交给章惇和曾布，交给前线的王厚等在历史上证明过他们自己的大将。

    这也未尝不是一种明智之举。

    这次的课，李琳一直给宗泽等人上到了天黑。

    分析完神机左军在青唐地区的最后一战之后，李琳强调：「今后，我神机军每战过后，队长及低级监军以上军官皆必须参与战后总结，各级监军皆要将总结过程书写下来，送来教我批阅，此事将成为你等升赏重要凭据之一。」

    如果是在此之前，李琳说出这样的话，给他们布置这样「没用的任务」，他们中的一些人，不说肯定不照办，但阳奉阴违总是难免的。

    可经历了这次的战后总结，众人无不大感受益良多。

    关键，兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

    所以李琳的要求也不算过分。

    再者说，一支军队一年才能打多少场仗，就算是好好做战后总结，又能花得了多少时间？

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