第297章 学文何以立（2 / 2）

> 接受良好的只有国子监的学子们。

公孙煊的授课方式，就是只准听，不准问，上课就冷着脸只管讲，学子们就提着笔刷刷记，要是有什么问题敢打断夫子的授课进度，很好，夫子会善心大发给你开小灶，等第二天，书是抄了很多卷的，手是累的握不住笔的。

下了课才能问问题，但公孙煊讲的高深，切中肯綮，一问就是一堆人，作业做不完，课还一知半解，心累啊。

而其中好处就在于，虽然你不一定学会了，但你会背了，成绩也能提上去。学子们就痛并快乐的学着。

闻燕临就不一样了，闻燕临在学子之间大受欢迎，上课娓娓道来，深入浅出，讲的好、学得会、考的舒服，大家都很喜欢这位夫子。

虽然学习见效没有严师公孙煊来的快，但是上课感受是完全不一样的，闻夫子的课，谁上谁说好！

闻燕临讲完诗歌，就有学子举手提问了，“夫子，我等学子求学之路，岂不是同这位陈师一样，如今天下武道、仙道盛行，大多数人都追求这些，只余下我等于学海苦苦作舟，何其难也！”

此话一出，就有人附和道：“是啊，夫子，现在大家都说，只有既学不了武，又修不了仙的废柴才会读书，我等意欲讲理，但那就是秀才遇上兵，有理说不出啊！”

闻燕临扫视四周，等教室安静下来后，才缓缓开口：“演武者练其体肤，修仙者锻其内府，但何世人只知道青史风流韩大家，少年天才霍墨子，弟子三千孔圣人，却不念世间无数高手和凌空真仙？”

“为何！”众学生发言质问。

“文道千年传而不朽。学文者，世代传唱，功在千秋！”

“不学诗，无以言；不学礼，无以立！”